978-83-7842-429-1
Wyświetlanie jednego wyniku
Wyświetlanie jednego wyniku
Dystopia. Pedagogiczne konteksty teorii systemów autopojetycznych Niklasa Luhmanna
Projektowanie cyfrowych filtrów quasi-odwrotnych w klasie układów nieprzyczynowych
Łzami by tu pisać potrzeba. Leksykalne właściwości stylu polskiej dydaktyki wierszowanej czasów oświecenia

