Opis
Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnościami i o zróżnicowanych potrzebach jest bez wątpienia wysoce złożonym procesem i dlatego ciągle stanowi duże wyzwanie dla wszystkich podmiotów, a w szczególności rodziców/opiekunów, zróżnicowanych specjalnościowo profesjonalistów, przedstawicieli lokalnych społeczności, którzy w różnym stopniu angażują się w jego realizację. Dlatego podniesienie efektywności działań i rozwiązań w tym zakresie obliguje wskazane podmioty do reflektowania i eliminowania nadal doświadczanych przez te osoby utrudnień, ograniczeń czy deprecjonowania
ich możliwości, zdolności i umiejętności. Konieczne jest więc tworzenie klimatu odpowiedzialnej współpracy oraz wymiany doświadczeń pomiędzy wszystkimi przedstawicielami środowisk, w tym edukacyjnych, władz samorządowych, instytucji,
stowarzyszeń, fundacji czy tzw. ludzi dobrej woli, w celu eliminowania wszelkich uprzedzeń pomiędzy osobami z niepełnosprawnościami i pełnosprawnymi.
Wydaje się, że szansą na integrację i inkluzję tych osób w każdej sferze ich życiowej aktywności będzie dążenie do budowania wspólnego kapitału społecznego, kreującego
przestrzeń do satysfakcjonującego, a więc adekwatnego do możliwości, potrzeb i ograniczeń włączania tych osób w relacje i więzi społeczne oraz inicjatywy i działania rzeczywiście, a nie w sposób wymuszony czy politycznie poprawny, urealniające ich uczestnictwo w i na rzecz środowiska, w którym żyją i funkcjonują.
[frg.wstępu]
